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第1章：介紹多元文化教育興起的背景、意義與目的、及其基本概念與主題課程。
幼兒園多元文化課程在幼兒園教保活動課程大綱之多元文化教育意涵評析 - 教科書研究的討論與評價
研究結果發現其不僅掌握幼兒多元文化教育的理念、目的外，也能透. 過各領域課程指引多元文化教育於幼兒園實踐之可能性。切盼教保服. 務人員能善解之，並加以善行，以能紮根 ...
幼兒園多元文化課程在淺談幼兒園中的多元文化 - 臺灣教育評論學會的討論與評價
化，教學應提供文化與族群的學習多樣性，讓幼兒學習多元文化的知識與態度， ... 需要付諸行動的，因此多元文化教育課程應強調培養幼兒針對多元文化議題搜集.
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幼兒園多元文化課程在多元文化世界主題課程推行在學前階段之初探 - 南投縣政府的討論與評價
透過主題式課程設計，研發學前多元文化與族群融合課程，培養幼兒對新住民文化的尊重，建構「對所有新移民友善」的園所情境。 貳、文獻探討. 一、多元文化教育的意義. Banks ...
幼兒園多元文化課程在以社會階級為主題之幼兒多元文化課程方案發展的討論與評價
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幼兒園多元文化課程在學前教室多元文化教育環境研究： 以三所幼兒園為例的討論與評價
本. 研究依據體能活動、教室環境、教室佈置、文學圖書、課程教學五個面向的. 觀察發現：公立A 園在五個面向上呈現以幼兒需求與興趣導向，能兼顧全體. 及個別差異需求；私立 ...
幼兒園多元文化課程在幼教人員對多元文化教學實踐之思考的討論與評價
幼教人員可嘗試以不同族群、社會階級或. 性別為關注層面，發展多元文化課程方案以探究幼兒學習經驗；培養自我與幼兒的正向文化認同、. 跨文化知能和社會行動實踐能力，並 ...
幼兒園多元文化課程在建構多元文化氛圍的「幼兒教室」 之行動研究 - 台東大學的討論與評價
該研究結果如下：. 幼兒多元文化課程之輔助教材--「福爾摩沙寶島」內容分為「TAIWAN--台灣篇」、. 「VIETNAM--越南篇」、「INDONESIA--印尼篇」、「THAILAND--泰國篇」四個 ...
幼兒園多元文化課程在幼兒多元文化教育課程設計與實踐之個案研究的討論與評價
本研究採以個案研究法與質性研究的文本分析，探究一位私立幼兒園教師在多元文化教育課程實踐中的自我覺察歷程。課程實施對象為年滿五歲就讀於私立幼兒園大班的幼兒， ...
幼兒園多元文化課程在鄉立幼兒園太魯閣在地文化課程融入學習區的歷程的討論與評價
落實多元文化教育，展現文化回應教學的精神，成為今日台灣原住民幼兒教育的新興. 議題（周梅雀，2009）。以下針對三項議題進行說明：（1）幼兒園的課程及教學與.